青春期焦虑症有哪些表现?

 2023-05-15  阅读 379  评论 0

摘要:无明显原因的恐惧、紧张发作,并伴有植物神经功能障碍和运动性紧张。会坐立不安、心神不定、搓手顿足、胸闷气短、心跳加快,全身有疲惫感。最好是采取自然或物理疗法,可试下呼噜宝微电流刺激仪带来的纯物理治疗方式

无明显原因的恐惧、紧张发作,并伴有植物神经功能障碍和运动性紧张。会坐立不安、心神不定、搓手顿足、胸闷气短、心跳加快,全身有疲惫感。最好是采取自然或物理疗法,可试下呼噜宝微电流刺激仪带来的纯物理治疗方式。

不知道

问一下医生,怎么区别青春期植物神经紊乱和青春期焦虑在症状上

您好,首先我们需要了解焦虑是一种表现为没有事实根据也无明确客观对象和具体观念内容的提心吊胆和恐惧不安的情绪。青春期植物神经紊乱是孩子处在青春期时,循环系统、消化系统、内分泌系统紊乱,出现头痛、失眠、烦躁、厌食、焦虑、抑郁等一系列困扰的综合描述。所以,在青春期植物紊乱时期,孩子会出现焦虑情绪,而焦虑情绪的泛化(从对一类事物的焦虑慢慢转为对所有事情的焦虑)也会引起植物神经紊乱。 植物神经紊乱是青春期孩子很常见的一种现象,因为青春期孩子的身体正处在急速发展的阶段,内分泌系统很不稳定,体内各项激素水平时常波动,所以很容易出现消化系统紊乱(表现为厌食、暴饮暴食、消化不良等)烦躁、失眠、情绪化的情况。而且,正处在初中阶段(或者小学高年级)的孩子,已经摆脱了小学低年级时候对学校对学习新知识的热情,对学校的向往不再那么强烈,需要重新寻找新的学习动力;另外初中开始所学知识的结构、内容开始有变化,有些小学时候学习很好的孩子,突然觉得学习很困难,成绩开始下滑,挫败、迷茫使得学习给孩子带来的压力渐渐增大。恐惧、焦虑、抑郁等情绪也随之而来。 因此,父母需要密切关注孩子这一阶段的行为、心理活动。在生活上,给予孩子探索的空间,传达给孩子父母对他的信任,表达父母愿意给孩子提供帮助;在学习上,引导孩子分析现阶段学习与之前学习的区别,寻找新的学习方法,培养新的学习习惯;在社会交往方面,引导孩子积极表达对异性的感情,帮助孩子建立健康的人际交往圈。同时,加强体育锻炼,可以帮助孩子各项身体机能趋于稳定协调,增强意志力,减少失眠、消化问题等的出现。 针对孩子突然出现的焦虑情绪,需要父母格外关注,焦虑往往是因为孩子对某一事件的严重恐惧逃避泛化到日常生活中产生的。青春期,可能造成焦虑情绪的原因主要有:对学习的恐惧,对老师的恐惧、对人际交往的恐惧、对身体上面的突然变化引起的迷茫及恐惧等。需要父母耐心细致的观察才能了解其根源,进一步找到解决问题的方法。 希望能帮到您。:)

植物神经又叫自主神经,是支配内脏器官的神经。植物神经紊乱是指生理方面发生很明显的变化。焦虑症是一种神经症,伴有植物神经紊乱症状。焦虑症的特点:1,焦虑的情绪体验,2,焦虑的身体表现(运动性不安和植物神经障碍)

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