菟丝子花功效与作用及食用方法,菟丝花的功效与作用及食用方法

菟丝花的功效与作用及食用方法

菟丝花依附在其他事物而存在的花

寄生于草本或灌木上。

在所有寄主植物上生长良好，营养生长和生殖生长旺盛，繁殖能力强。

它的的寄主植物以草本为主，灌木和小乔木次之，高大乔木较少。

其木本寄主植物多为落叶木本植物，仅茶树、多花勾儿茶、桂花、油茶和豹皮樟为常绿木本植物。

菟丝子和菟丝花有什么区别

菟丝花

（草本植物）

菟丝花是一年生寄生草本。茎细柔呈线状，左旋缠绕，多分枝，黄色，随处生吸器，侵入寄主 菟丝子组织内。无绿色叶，而有三角状卵形的鳞片叶。花白色，簇生；小花梗缺如或极短；苞片则、苞片鳞状，卵圆形：花萼杯状，长约2毫米，先端5裂，裂片卵形或椭圆形；花冠短钟形，长2～3毫米，5浅裂，裂片三角形；雄蕊5，花药长卵圆形，花丝几无，每雄蕊下生一鳞片，长圆形，边缘缝状；雌蕊短，子房2室，每室有2胚珠，花柱2，外伸，柱头头状。蒴果扁球形，长约3毫米，褐色，有宿存花柱；种子2～4粒，卵圆形或扁球形，长3～5毫米，黄褐色。花期7～9月。果期8～10月。生长于田边、荒地及灌木丛间。寄生于草本植物，尤以豆科、菊科、藜科为多。

菟丝子花是什么意思

菟丝子又名豆寄生,是菟丝子属一年生寄生草本,通常寄生于豆科、菊科、蒺藜科等多种植物上

菟丝花的药用功效

外形特点，牵牛花花冠呈漏斗状，整个花朵造型和喇叭类似；生长习性，牵牛花属于短日照植物，不耐强光的暴晒，一般只会在早晨或傍晚开花；茎叶特点，牵牛花叶片呈卵圆形，基部呈心形，叶柄长2～15厘米；繁殖特点，牵牛花可采取播种和压条的方法进行繁殖。

外形特点，牵牛花花冠呈漏斗状，整个花朵造型和喇叭类似；生长习性，牵牛花属于短日照植物，不耐强光的暴晒，一般只会在早晨或傍晚开花；茎叶特点，牵牛花叶片呈卵圆形，基部呈心形，叶柄长2～15厘米；繁殖特点，牵牛花可采取播种和压条的方法进行繁殖。

1、外形特点

牵牛花有哪些特点

牵牛花又叫做喇叭花，花冠呈漏斗状，整个花朵造型和喇叭类似，颜色多呈蓝紫色和紫红色，花管呈白色。适合在庭院中栽种，并且牵牛花属于藤蔓型植物，一株牵牛花能够开出多株花朵。

2、生长习性

牵牛花有哪些特点

牵牛花是一种短日照型植株，在生长期间对光照的需求较低，但不耐强光的暴晒，一般只会在早晨或傍晚开花，在中午花朵会呈闭合状态。因而日常需牵牛花放置到光线明亮的环境中养护，在光照过强时还需做好遮阴措施。

3、茎叶特点

牵牛花有哪些特点

牵牛花茎叶被倒向短柔毛或开展的长硬毛所覆盖，叶片呈宽卵形近似圆形，基部呈心形，中裂片呈长圆形或卵圆形，顶端渐尖或骤尖，叶柄长2～15厘米。

4、繁殖特点

牵牛花有哪些特点

牵牛花可采取播种和压条的方法进行繁殖，牵牛花果实的成熟期不一致，成熟后会自动裂开，落入土壤中后会开始萌发，人工栽种时需及时采集，然后放置到阴凉的环境中储藏播种。

菟丝子花功效与作用及食用方法禁忌

菟丝子没有根

菟丝子是一种没有叶，也没有根的植物，因为它都是生长在其他的植物身上，不需要从土壤中吸取水分和养分，也不会自身合成，全部都是从寄主的身上获得。

这种植物都是一些细小的藤蔓，非常的纤细，并且还是缠绕状生长的，普遍都是黄色的。不过菟丝子虽然没有叶子，却是能开白色的花，并且还能结果的。只是它的果子基本都是被藤蔓和花冠包裹的，难以被发现而已。

菟丝子是一种寄生的植物，常常喜欢寄生在豆科、菊科、蒺藜科等多种植物上，只要是遇到合适的寄主了，就会立马爬过去，然后快速生长，从中获取营养和水分。它在我国主要是生长在海拔200-3000米的田边、山坡阳处、路边灌木丛和坟头附近。前不久的清明节，笔者就在家乡不少坟头上看到了菟丝子这种植物。

菟丝子花图片

、炒制：取净菟丝子置锅内，用文火加热炒至徽黄，有爆裂声时，取出，放凉。

2、盐制：取净菟丝子，用盐水拌匀，稍切，置锅内用文火加热炒干，取出，放凉。每菟丝子100kg，用食盐2kg。

3、制饼：

取净菟丝子，置锅内加适量水煮至开裂，不断翻动，待水被吸尽，呈稠粥状时，加入黄酒拌匀，取出，压成大片，切成长方块（长约2cm，宽约1．5cm，厚约1cm)，干燥。每菟丝子100kg，用黄酒15kg。

取菟丝子蒸熟，或蒸至起丝时，加面作饼，晒干。每菟丝子100kg，用面粉15－50kg。

取菟丝子蒸2－3小时或4－5小时，趁热做成饼，或再切成小块，晒干。

取菟丝子加水煮至汗花，或是灰褐色稠粥状，搞烂作饼，或再切块，晒干。每菟丝子100kg，用水100－150kg，面粉20kg

菟丝子花功效与作用及食用方法及禁忌

“学术菟丝花”是指学术界中频繁引用某篇文章，甚至出现将一篇不合适的文章作为基础文献参考，从而导致学术界某些错误认识和误解的现象。该现象来源于对某个概念或理念在一篇文章中的使用和阐述非常出色，因而引起其他学者的注意并被广泛引用，但很多人并没有对这篇文章的观点和逻辑进行适当的分析和评价，导致长期以来形成一种误解或者误导。

学术菟丝花现象的出现，一部分是来自于应试教育过程中讲究引用权威经典教材或成果的传统，使得少数划时代的成果在整个学术界中获得了重视和普及；同时也有一部分是源自于学术界中的观点碎片化问题。碎片化现象指的是在概念研究的过程中，由于不同学者之间的研究角度和重点不同，往往出现有限的知识被划分和细分，造成了学术上的碎片化，并产生某些学者看重某些碎片知识的发展方向的偏雷路现象。

因此，学者们必须在研究大量文献的基础上，理性判断文章的不足和优点，进行客观的分析和评价，避免“学术菟丝花”现象的出现，为推动学术进步和发展做出积极贡献。