1、心理异常:紧张、担心、恐惧、忧虑、注意力差、记忆力减退,学习效率下降,情绪抑郁、缺乏自信和学习热情,过度夸大失败后果,常有大难临头之感;
2、行为异常:逃避考试、拖延时间、怕光怕声、坐立不安、考试时思维混乱,手抖出汗,视力模糊,常草草作答,匆匆离开考场;
3、躯体异常:失眠多梦、头晕头痛、恶心呕吐、面色苍白、四肢发凉、胸闷气短、食欲减退、肠胃不适,频繁小便等。
但是,如果你有太多的焦虑,并持续处于上述状态六个月以上,恐怕要警惕焦虑症了。
咨询的话,建议到重庆市江北的博爱医院。就在建新东路28号。
我做了三年的教育心理咨询,考试焦虑症很正常,不用太着急,据我手头数据显示处于青春期学生10%—15%多少都有考试焦虑的症状。
考试焦虑症是因为学习压力过大而造成的,因此首先应该学会合理发泄,调节自己心理状态,缓解学习压力,开放自己心态。听听音乐,去野外散散步,打打沙包,找自己的朋友倾诉等都是很好的发泄方式,只有将心理调节好后才能以正确的心态放松的面对考试,从而发挥出自己最好的水平。我们俗语说“大考大玩、小考小玩”就是这个道理,越是考试前,越要学会放松自己。
考试焦虑症是因为学习方法不对照成的,在我们以往接触的案例中“临时报佛脚”成为很多学生的学习方法,平时不着急,考试面临巨大压力。在这个方面家长和老师要正确引导孩子,从学习方法入手,将压力分解到每一月,每一周,每一天,而不是考试前那几天。孩子心中有底自然不会过分担心考试成绩了。
心理暗示很重要,不少有焦虑症的学生会问自己很多问题,比如“考不好怎么办?”“分数太低了会不会被别人笑话?”“父母会不会对我惩罚?”家长应该传递积极的信息给学生,考试分数,年级排名都不是最重要的,掌握到知识才是最终结果,帮助学生消除不良的心理暗示,这样才能有好的发挥。
当然在心理治疗过程中我们会采取很多新颖有效的办法,比如呼吸法、暗示法、表象法和音乐法等,尽量让孩子们放松,放松状态出现了,必然会抑制焦虑和紧张状态的出现。
另外可以买润之-尔康【怡-眠-茶】给孩子喝喝,效果也是很好的。
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