人格分裂的表现特征:以观念、行为和外貌装饰的奇特、情感冷淡,及人际关系缺陷为特点。表现类似精神分裂症,情感冷淡,常有猜疑,缺乏亲切感,不能表达对他人的温暖、体贴以及愤怒。这类人对赞扬或批评无动于衷,没有愉快的情感体验,缺乏亲密、信任的人际关系。他们言行颇为离奇,孤僻不群,疏远家庭及社会,或时常想入非非地沉湎于梦幻境界。另外,还会有情绪不稳定,突发的暴力行为倾向,同一性危机,害怕独处。人格分裂症,这是一个医学上的名词,是指性格的多重性,即是我们平常所说的双重人格。
1.有奇异的信念,或与文化背景不相称的行为,如相信透视力、心灵感应、特异功能和第六感官等。
2.奇怪的、反常的或特殊的行为或外貌,如服饰奇特、不修边幅、行为不合时宜、习惯或目的不明确。
3.言语怪异,如离题、用词不要、繁简失当、表达意见不清,并非文化程度或智能障碍等因素所引起。
4.不寻常的知觉体验,如一过性的错觉、幻觉、看见不存在的人。
5.对人冷淡,对亲属也不例外,缺少温暖体贴。
6.表情淡漠,缺乏深刻或生动的情感体验。
7.多单独活动,主动与人交往仅限于生活或工作中必需的接触,除一级亲属外无亲密友人。应对策略:
一、行为训练法
旨在纠正孤独不合群性,一般按照以下步骤进行。
1.提高认知能力。使其懂得孤独不合群、严重内向的危害,自觉投入心理训练。同时,讲清训练的方法、步骤、目的和注意事项,要求积极配合实施。
2.制定社交行为训练评分表。自我评分,每天小结,每周总结。8—12周为一疗程,施治者(医生、专业人员、家长等)每周核对记录,并作出评价。
3.评分计算和奖励措施。评分计算可以自定,我们做心理咨询的计分是:每天最低分0分,最高3分,每周最高18分,如果以8周为一疗程,总分为144分。一般以奖励表扬为主,对每一点滴的进步都要加以肯定,并给予强化,以鼓励其自信心,这一点很重要。奖励方式常可以采用现金、赠送喜爱的物品、允许外出旅行等。切忌因为无进步或进步微小而批评责备,以免造成其心理反感和对自己丧失信心。
4.明确训练内容和目标。训练内容从简到繁,从易到难。训练成功后,改变训练内容,鼓励其积极参加集体活动,投入现实生活。
二、认知疗法
要求本人有意识地分析自己,确定积极的人生理想和目标。
治疗上仍以行为疗法为主。
三、适应社会的锻炼
1.社会实践
2.参加兴趣小组活动
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