高二学生重度抑郁症，中度焦虑症已确诊，觉得自己是装的，我该怎么办？

题主说的，我理解是本人。

已确诊就不要怀疑，积极治疗，这是最重要的一点。

现在应试教育体制下，再加之一个家庭孩子少父母过多关注，越来越多的高中孩子出现抑郁、焦虑等问题。

但是再多的别人都是也不能解救一个单独的自己，自己的现实需要自己去面对，不要逃避。

题主问到为什么会这样，因为你不愿意接受现实，不愿意承认现实。

不论焦虑的你还是抑郁的你，都是完整的自己，面对现实，接受自己。

人的一生要经历无数次起起落落，都得面对，身体出现问题的时候，试着让自己的身体和自己的灵魂去对话，此时，就是身体告诉灵魂我累了想要休息，关注自己的情绪和身体，慢慢接受那个不完美的自己，未来仍有无限可能。

其次，就是去治疗，找专业的医生，完全开放自己，去积极配合。

等这段路走完了，你会发现其实没什么，因为未来的路很长很长。

加油！

高中生去医院检查，查出抑郁，抑郁的检查是否太随意了？

抑郁症的自我判断，1.有心情低落，闷闷不乐，快感消失等症状。2.心情低落持续两周以上。3.自我感觉能力下降，不能坚持工作，社会功能受到影响。甚至周围人都发现不一样。如果符合以上方面条件，就可以初步诊断是患有抑郁症。跟成人相对的儿童，青少年，年龄越小的儿童，以烦躁，心烦，愤怒，甚至攻击别人，来表达自己不好的情绪。行为的变化，如身体不舒服，头疼，睡眠、饮食的问题或者逃学、厌学，破坏性的行为，年龄大一点的孩子出现酗酒，赌博，甚至一些违法行为来表达。

抑郁的发作临床表现可分为核心症状群、心理症状群与躯体症状群3个方面。核心症状群包括心境低落，兴趣缺乏以及乐趣丧失，这是抑郁的关键症状。诊断抑郁状态时，至少应包括1个核心症状。ICD-10诊断标准中的核心症状是心境低落，兴趣缺乏以及乐趣丧失、精力下降，在诊断上至少要求有2个核心症状。心理症状群包括焦虑，自责自罪，精神病性症状，认知症状，自杀观念和行为、精神运动性抑制或激越，还有自制力。躯体症状群，也就是生物性症状群，比如睡眠紊乱、食欲紊乱等。