举例说明儿化的作用,举例说明儿化的作用和意义

 2023-07-14  阅读 871  评论 0

摘要:举例说明儿化的作用和意义1)熟悉你的声音。如果你想要声音变得更高亢或者更低沉一些,首先把你的声音录下来,之后才能知道要采取什么办法。用录音工具记录下你不同时刻的声音,比如大小声说话以及唱歌时的声音。你

举例说明儿化的作用和意义

1)熟悉你的声音。如果你想要声音变得更高亢或者更低沉一些,首先把你的声音录下来,之后才能知道要采取什么办法。用录音工具记录下你不同时刻的声音,比如大小声说话以及唱歌时的声音。你会怎么形容你的声音呢?你想如何改进呢?

2)不要用鼻子说话。很多人说话的时候鼻音都很重。鼻音重的人,说话声音要比他们正常高一些,听起来不那么自然。这是因为他们说话未能充分共振,以致于声音虚高。这种嗓音既不悦耳,又很难听清。尝试以下方法来消除鼻音:

3)不要用喉底发声。为了纠正嗓音过高的问题,有的人会故意用喉底发声,让声音显得更低沉些。当你故意向喉底施压的时候,因为很难控制音量,所以发出的声音含糊不清,别人也不容易听懂。并且用这个方法装出低沉的声音,其实会给声带造成负担,可能造成嗓子疼,长期以往还可能失声。

4)用“口罩”说话。为了让你声音听起来更深沉、更饱满,一定要用你的“口罩”说话,而这里的“口罩”是指嘴唇和鼻子。用它们说话的话,声音显得最低沉、最饱满。为了检查你是否在用“口罩”说话,说话的时候摸着你的嘴唇和鼻子。如果你在利用这些部位说话的话,它们会发出震动。[2]如果嘴唇和鼻子没有震动,换几种发音的方式,看哪一种能让它们震动,找到正确的方法后再继续练习。

5)扩张横膈膜。利用横膈膜深呼吸才能发出饱满、沉着且有力的声音。每次深呼吸的时候,收缩和扩张的部位应该是腹腔,而不是胸腔。说话的时候收缩腹部来呼气,你便能运用到横膈膜。以这种方式呼吸的话,你会发现自己的声音洪亮而清晰。多做这种深呼吸练习能够提醒你运用横膈膜。

6)改变你的音高。人类能在一定范围里控制音高。试着控制音高来暂时改变自己的声音。音高很大程度上都是由喉头软骨控制的。喉头软骨是一块可以活动的软骨,当你唱“哆,来,咪,发,嗦,啦,西”的时候,它便会上下起伏。抬高喉头软骨的话,人声会变高、变细。压低喉头软骨的话,声音便会变低、变粗。2、呈现最好的嗓音1)保护好声带。声带就像皮肤一样,要小心保护才不会早衰。如果你过度使用声带,声音会变沙哑,或者久经不适,直到失声。采取以下方法可保护你的声带:2)测量你的压力值。当我们紧张或者惊讶时,喉部的肌肉便会收缩,从而导致音调变高。如果你长期紧张、焦虑或者压力过大,你每天的声音听起来可能偏高。想办法让自己放松,这样你才能找回自己平稳、饱满的声音。3)练习唱歌。跟着伴奏或者人声一起唱歌是拓宽音域、锻炼声带的好办法。试试跟唱你常用音域之外的歌曲。每次跟唱的时候,在声带放松的情况下,尽可能地按照音乐原声的音调练习。3、伪装你的声音1)掩盖你的声音。说话的时候,用手或者手帕遮住嘴巴。用东西直接遮住嘴巴,声音将发生巨大的改变。你的声音和其它任何声音一样,都是通过声波的方式,靠着各种介质传播开来的。而由空气传播的声音听起来和由其它介质传播的声音不同。在说话的时候用固体遮住嘴巴,声波便不得不穿越固体,所以你的声音听起来会有所不同。2)含糊地说话。说话的时候,故意不张大嘴,并降低说话的音量。这样说话改变了发音的方法和声音传播的方式。当你含糊说话的时候,嘴要比平时张得更小一些。但有的字发音的时候,嘴要张大,而有的字只需略微张嘴。含糊说话的话,说嘴张得小的字并没有什么影响,而需要张大嘴说的字就影响很大了。3)用一个语调说话。许多人在说话的时候夹杂了很多情绪。试着保持一个平稳的语调说话。说话时带的情感越少,声音听起来也越不同。5)说话的时候捏住鼻子。堵住鼻道的话,你的声音马上会发生戏剧性的改变。而堵住鼻道最简单的方法就是从两侧捏住鼻子,封闭鼻孔。如果你能防止空气从口腔流入鼻腔,也能产生类似的效果。说话的时候,空气会在口腔和鼻腔里流动。堵住鼻子便会阻止空气从鼻道溜走,从而使更多空气进入到喉咙和口腔深处。空气总量和气压的变化改变了声带的震动方式,所以你的声音听起来也会不同。6)练习新的口音。选一种你喜欢的口音,找出它与你原本口音的区别,并加以学习。各种口音都有一定的区别,只有完全熟悉了每种口音的特点,你才可以地道地发音。拿英语来举例。很多英语口音里都没有“儿化现象”。美国波斯顿地方口音和许多英式口音都有这个特点。这里说的没有儿化现象是指发音的时候会去掉单词末尾的“r”。比如“later”听起来和“lata”一样,而“butter”则很像“butta”。4、利用科技改变声音1)使用变声器。一般在商店里很难找到变声器,网上却有很多。变声器的价格一般在300块钱以内。各种变声器的工作原理可能有所不同,要阅读说明书才能得知该变声器的类型。大多数的变声器能用各种方法改变你的音高。并且很多变声器都是便携式的。有的变声器只能处理提前保存好的录音,有的则可以通过电话或者其它音响设备即时传输经修改过的声音。为了更好地操作变声器,仔细阅读它的说明。2)在手机上下载变声软件。这些变声软件能处理你存入手机里的音频,给你的声音加上特殊效果。这类变声软件有很多,有的要钱,有的免费。不管你用什么系统的手机,都应该可以在它对应的应用商店里找到变声软件。3)用电脑软件说话。在网上搜索可供下载的文字转语音软件。安装好之后,便可输入文字,将其转换成语音了。

什么是儿化举例说明儿化的作用

儿化韵音变规则是:

儿化音变的基本性质是使一个音节的主要元音带上卷舌色彩,(一是儿化韵的形容性符号,不把它作为一个音素看待。)儿化韵产音变条件取决于韵腹元音是否便于发生卷舌动作。

1)儿化音变是从后使韵腹(主要元音)、韵尾(尾音)发生变化,对声母和韵头没有影响。

2)丢掉尾—I、—n、—ng。

3)在主要元音上(主要元音是I、u时除外)加卷舌动作。这些主要元音在爽数变为带有卷舌色彩的央元音ar和er。

4)在主要元音后面加上。包括原形韵母5个:I、in、ing、u、un。另外,儿化时舌尖元音和后加上一个,实际读音是用替换了原来的韵母。

5)后鼻尾音韵母儿化时,除丢掉韵尾外,往往使主要元音鼻化。

普通话39个韵母,除本身已是卷舌韵母的外,理论上都可以儿化,但口语中韵母(把后看作是的省略。认为“瓮”可以儿化比较勉强)未见儿化词,实际只是35个韵母可以儿化。

儿化韵和儿化词的发音举例:

(下面列出每个原形韵母,用符号表示由哪个原形韵母变为儿化韵。描写儿化韵中的“:”表示“:”之前的是主要元音(韵腹),不是介音(韵头)。注意:此处是借助汉语拼音写儿化音节的实际发音,并非拼写规则。儿化音节的拼写要符合拼写规则。)

a>ar 那儿 哪儿 把儿 碴儿 价码儿 话把儿 刀把儿

ai>ar 小孩儿 女孩儿 男孩儿 盖儿 鞋带儿

an>ar 老伴儿 门槛儿 坎儿 脸蛋儿 白干儿(白酒) 腰板儿

快板儿 光杆儿

ang>ar 药方儿 帮忙儿

ia>iar 豆芽儿 纸匣儿

ian>iar 一点儿 有点儿 差点儿 片儿 心眼儿 沿儿 聊天儿

小辫儿 燕儿 前儿 牛角尖儿

iang>iar 好样儿(的) 象样儿 娘儿(俩) 鼻梁儿 看样儿

ua>uar 大褂儿

uai>uar 一块儿

uan>uar 好玩儿 撒欢儿 猪倌儿

uang>uar 像框儿 蛋黄儿

uan>er 烟卷儿 杂院儿 绕远儿 韵缘儿

ei>er 倍儿(棒) 椅子儿 背儿

en>uar 大婶儿 嗓门儿 纳闷儿 压根儿 小人儿(书)

调门儿 串门儿

eng>er 八成儿 板凳儿 麻绳儿

ie>uer 小街儿 一些儿 半截儿

ue>uer 木橛儿

uei>uer 一会儿 这会儿 会儿 洋味儿 那会儿 跑腿儿

多会儿 烟嘴儿

uen>i:er 光棍儿 三轮儿 打盹儿 准儿 屁股墩儿

i>i:er 玩意儿 几儿 妮儿 没好气儿

in>i:er 一个劲儿 今儿 一股劲儿 卖劲儿

ing>i : er 明儿 零儿 打鸣儿

ǖ>ǖ:er 蛐蛐儿 小曲儿 金鱼儿

ǖn>ǖ:er 花裙儿

—i(前)>i 花子儿 石头子儿 毛刺儿

—i(后)>i 侄儿 年三十儿 没事儿

e>er 这儿个儿自个儿嗝儿哥儿们下巴颏儿模特儿

u>ur 煤核儿 纹路儿 身子骨儿 指头肚儿 主儿

ong>or 空儿 萤火虫儿

iong>ior 小熊儿

ao>aor 好好儿 着儿(招儿) 早早儿 小道儿 一股脑儿 半道儿 走道儿 符号儿

iao>oaor 面条儿豆角儿小鸟儿

ou> our 兜儿年头儿纽扣儿头头儿炕头儿两口儿两头儿个头儿

高手儿猴儿

iou>iour 一溜儿打球儿蜗牛儿

uo>uor 大伙儿未儿大家伙儿朵儿蝈蝈儿心窝儿酒窝儿饭桌儿 坐儿土坡儿

举例说明儿化的作用现代汉语

儿化音估计只有中国特有,是在现代汉语普通话和很多地方方言中,一些字的末位韵母因卷舌动作而发生的音变现象。儿化音是普通话的重要特征和组成部分,是汉民族语言自身演化和发展的结果,其不仅具有区分语意的作用,还可使发音更加舒缓省力、令音色更加柔和活泼。例如花,和花儿,通过卷舌很容易感觉出花朵的卷翘,尤其是带地方方言去读各有韵味!

儿化的作用概括起来有以下三点

儿化词中的儿有实际意义吗开门见山,有意义的,儿化词中的儿它在意思的表达上是有一定的作用的,比如说有些词儿化后表示喜爱的心情。

如鲜花儿丶女孩儿丶健儿的儿,是一个不定位不成词语素,本身有实际含义,它虽然没有词汇意

举例说明儿化音的作用

在普通话中,儿化具有区别词义、区分词性的功能

儿化的定义和作用

人文主题指的是人类文化中的先进部分和核心部分,即先进的价值观及其规范。

语文要素指的是语文学习要素,语文要素包含了语文“学什么”和“怎么学”的内容,也就是语文知识、语文能力、语文学习的方法和习惯。

人文是一个动态的概念。《辞海》中这样写道:“人文指人类社会的各种文化现象”,文化是人类或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。符号是文化的基础,价值观是文化的核心,而规范,包括习惯规范、道德规范和法律规范则是文化的主要内容。

语文要素包括以下几点:

1、直抒胸臆法:通过朴实无华的手段,把内心活动和情感直接抒发出来的一种抒情方法。直抒胸臆要有特定的氛围,要水到渠成,要有真情实感。

2、比兴:是古代诗歌的常用技巧。“比”就是比喻,是对人或物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴,即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。

3、乐景写哀:以美乐景物烘托哀愁的反衬手法。

4、借古讽今:是借鉴历史人物或历史事件方面的经验教训,作为现实社会某些方面的鉴戒。

5、互文见义:是一种修辞手法。

举例说明儿化的作用明儿

那儿、这儿、女儿、儿童、儿子、儿女、哪儿、男儿、儿歌、婴儿、孤儿、鸨儿、座儿、前儿、想儿、脑儿、孩儿、小儿、爷儿、爪儿、儿孙、儿马、亮儿、坎儿、胎儿、果儿、片儿、花儿、准儿、儿郎、儿化、咂儿、雏儿、当儿、明儿、块儿、昨儿、过儿、娇儿、漫儿

儿化的作用以及举例

现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话.

汉语普通话是以北京语音为标准音,简单、清楚、表达力强.

1.音系比较简单,音节结构形式较少.

2.音节中元音占优势,清声母多,无长短音区别,所有的韵母都可以延长,听起来感觉清脆、响亮.适于吟诵和演唱;

3. 声调系统比较简单,但变化鲜明.四个声调的调值高音成分多,低音成分少,使语音清

4. 音节之间区分鲜明,使语音具有节奏感.

5. 词汇的双音节化,词的轻重格式的区分以及轻声、儿化的使用使语言表达作用更加准确、丰富,表现力更强.

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